domingo, 13 de outubro de 2013



             Projeto Semana da Criança

              Brincando e Aprendendo

Justificativa: A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente educativo, feliz, acolhedor e amável.

Objetivo do projeto: Promover, durante a semana da criança, momentos lúdicos, atividades extraclasses variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativa;

Objetivos Específicos
·       Valorizar a criança;
·       Estimular a auto-estima infantil;
·       Evidenciar direitos e deveres da criança;
· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
·   Estimular a socialização e o desenvolvimento psicomotor da criança;
·       Vivenciar o lúdico;
·       Proporcionar jogos e brincadeiras educativas.

Desenvolvimento do projeto:

Segunda Feira dia 07/10: FESTA A FANTASIA e CACHORRO - QUENTE (bilhete para os pais orientando para que as crianças venham vestidas com fantasia) quem não vier vestido as professoras providenciam na escola.

Terça-Feira dia 08/10: Teatro no Centro Educacional 

Quarta-Feira dia 09/10: Cama Elástica com Piscina de Bolinhas.

Quinta-Feira dia 10/10: ÁREA DE LAZER COM LANCHE SOCIAL (manhâ e tarde só a crehe)
OS PRÉS ASSISTEM FILME COM PIPOCA COLORIDA.
O MATERNAL DA KARIMONE PARTICIPA DO FECAE.

Sexta-Feira dia 11/10: ÁREA DE LAZER COM LANCHE SOCIAL (manhã e tarde só os prés)
A CRECHE ASSISTE FILME COM PIPOCA COLORIDA.
Brincadeiras educativas dirigidas
Mensagens para o dia da criança

Painel para o dia das crianças

Lembrancinhas de dia das crianças



Culminância do projeto:

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança no grupo e o seu desenvolvimento integral através do lúdico.
Duração: Semana de 07 a 11 de outubro de 2013.






E COMO FOI DIVERTIDO!!!




































































































































































































































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